Забраната за паметни телефони во училниците можеби не е магичниот куршум што го сакаат владите и училишните одбори, барем според неодамна објавената студија. New York Times објави дека Националното биро за економски истражувања ќе објави студија во која ќе се заклучи дека забраните за мобилни телефони имаат речиси нула ефект врз резултатите од тестовите.
Студијата анализирала податоци за локацијата на телефонот од повеќе од 40.000 училишта од 2019 до 2026 година и открила дека имало привремено зголемување на дисциплинските инциденти и краткорочно намалување на благосостојбата на учениците. Сепак, студијата открила дека благосостојбата на учениците се подобрила во подоцнежните години, а дисциплинските мерки се намалиле на долг рок.
Со мало или никакво влијание врз резултатите од тестовите, истражувачите исто така велат дека забраната покажала малку докази за ефекти врз посетеноста на училиште, самооценетото внимание во училницата или перцепираното онлајн малтретирање. Студијата објаснува дека може да има долгорочни ефекти кои сè уште не се забележани, бидејќи резултатите ги разгледувале ефектите до три години по донесувањето на забраната.
Друга студија од Обединетото Кралство, исто така, откри дека забраните за мобилни телефони не влијае на вкупното време поминато пред екран, ниту пак има значително влијание врз благосостојбата на учениците. Сепак, многу земји усвоија забрани за паметни телефони во сите училишта, како што е новото ограничување во Франција, што стапи на сила во септември и ограничувањето во Јужна Кореја за основните и средните училишта од 2026 година.
(Engadget)
(фото: Pexels)
